内乡湍东镇中心校：外出汇报交流携手发展提高【米乐m6APP】

5月27日下午，内乡湍东中心校在二初中录播教室开会语文主题自学暨学校管理研讨会，全镇中小学校长、教导主任、骨干教师欢聚一堂，环绕五月份的出外自学展开汇报交流，增进各校联手发展，共同提高。活动由中心校陈玉杰校长主持人。　　活动共分三个环节展开：一是由十一小校长常乐针对回国林州二小的主题自学情况展开汇报；二是九小骨干教师常飒上一节主题读者重制课；三是七小校长刘智会对回国河南辉县市的情智1＋X教育展开汇报交流。　　常乐校长汇报的主题是《方向对了，就不怕路远》。

他从去林州自学的原因、林州二小的特色、自学进账、本校现在情况、交流共勉五个方面展开。林州二小旗帜鲜明做主题自学特色教育，他们抛弃传统，勇于创新，在传统教学方面大力创意，超越观念深化课改，语文课堂上，师生读书教材，读书同主题自学丛书，读书唐诗宋词成语论语诗经等杰出的传统文化，读书历史丛书及经典名著，使师生语文素养全面提高，成绩骄人。　　常飒老师以夏季古诗为主题设计一节重制课。

她以《晓出清净慈寺送来林子方》居多，教给学生自学古诗的法宝，唤起学生自学古诗的兴趣，主题读者链接《六月二十七日望湖楼醉书》，引领学生小组合作自学，确实反映学贵有法的教育理念。整节课，以有所不同形式自学四首古诗，增大学生读者累积量，接到较好的教学效果！　　刘智不会校长对辉县市参访自学展开汇报，他从幼儿园所思、习中所学，学后所觉三方面展开。文昌小学通过以德培德、以智育才、以雅养气，构建博学多才，高雅大气的培养目标。

情智团队，正式成立情商、班主任、语文、数学名师工作室为青年教师搭起提高的平台。特色课程，生命教育入课堂、晨诵、暮读书、读书漂流到等，为情智教育的实行奠下了扎实的基础。特色活动，让学生在活动中幸福茁壮。学校使用1+x综合评价测试让学生在测试中体验顺利的喜乐，家校联手，让家长参予到学校的各项工作中，共商教育大计。

最后，刘校长用两句话展开总结：要做到有自己思想的教育；思多远，就要讫多近。带来我们深深的思维。　　七小王江平老师从六个方面对本校语文主题阅读教学作法展开汇报：出外参访、理论指导、课堂改革前进主题阅读教学扎根课堂；开办晨读、午写出、暮读书，为学生的读者写字充足的时间确保；读书节活动，给学生获取展出共享交流的平台；1+1+X为学生的读者能力培育保驾护航；以课堂助力读者，打造出特色课堂；聘用专业人员，对基础年级展开写字课的开办，为后期前进奠下基础。

　　中心校楚新创校长融合这次活动做到明确拒绝：一是学校着眼将来发展，制实方案；以点代面，具体方法前进，全面铺开；二是学校按规划行事，无法浅尝辄止，教师要率先垂范，从习字读者习作等方面作标率，学生要培育兴趣，掌控方法，提高能力；三是名师工作室要严肃研究课型，规范教师明确教学不道德，做一校一品，百花齐放。　　活动最后，中心校陈玉杰校长做到总结。对本次活动他不予高度肯定，同时对名师工作室及各校校长明确提出新的目标任务：各校名师工作室成员要对他们搭起平台，减缓名师茁壮步伐，引导全镇语文教学，特色化建设，从理解到尝试，更进一步前进各校发展，各校校长要对学校的发展有阶段性目标，有第一时间评价机制，让湍东教育百尺竿头更进一步！　　高山立马心胸长，大海扬帆事业昌。本次湍东镇交流展出研讨活动，具体了学校的发展方向，及名师工作室成员承担的责任，展望未来，我们终将奋发前进，希望自强，不负众望，学校旗帜鲜明做特色，让湍东沦为内乡教育一张鲜亮的名牌。

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